¿Por qué el ABPC favorece la enseñanza del español como lengua materna?

El Plan de Estudio 2022 establece que los Campos Formativos, incluidos Lenguajes, deben desarrollar sus contenidos mediante proyectos comunitarios, pues el lenguaje se aprende en uso, no como contenido aislado, permite que el aprendizaje del español ocurra en situaciones reales de comunicación donde se vuelve un espacio auténtico para leer, escribir, hablar y escuchar, así mismo articula las prácticas sociales del lenguaje con problemas reales.

En el Campo Lenguajes, el ABPC se convierte en una vía natural y prioritaria porque todo proyecto requiere comunicar, investigar, argumentar, registrar, presentar, producir textos y participar.

El ABPC fortalece de manera sobresaliente el aprendizaje del español porque:

1. El lenguaje se usa para actuar en el mundo.

Los estudiantes leen, escriben y hablan para resolver problemas comunitarios reales:

• Elaborar campañas

• Hacer entrevistas

• Escribir diagnósticos

• Presentar informes

• Difundir información

2. Integra prácticas sociales del lenguaje.

El español se entiende como una herramienta cultural y social, no solo escolar, se conecta directamente con la realidad de la comunicación en comunidad.

3. Fomenta la argumentación y el pensamiento crítico.

Al investigar problemáticas reales, los estudiantes deben:

• Seleccionar información

• Justificar decisiones

• Debatir

• Comunicar propuestas

4. Permite trabajar multiletrismos.

Esto incluye:

• Textos digitales

• Textos comunitarios

• Literatura

• Registros orales

• Materiales gráficos

5. Da sentido y autenticidad a la lectura y la escritura.

El producto final es real, no solo una actividad pedagógica sino un puente de comunicación, de intercambio de ideas y saberes con la comunidad.